Des versions révisées des programmes d'éducation préscolaire, qui envisagent des changements substantiels dans ce domaine, ont été présentées pour débat public. Rapports « factuels ».
Les nouveaux programmes ont été développés sur la base des normes nationales en matière d'éducation préscolaire et visent à assurer le développement multiforme, la socialisation et la formation des capacités nécessaires des enfants.
Dans le cadre des changements, une attention est accordée à la participation active de l'enfant au processus éducatif, en encourageant ses intérêts, sa curiosité et son initiative. Il est prévu de développer les capacités linguistiques, culturelles, mathématiques, numériques, autocognitives et autres des enfants, en tenant compte des caractéristiques d'âge.
Après approbation des programmes, ils recevront le statut d'application uniforme, contribuant à assurer des normes égales de qualité de l'éducation dans les établissements préscolaires.
