حضر رئيس الوزراء نيكول باشينيان حفل افتتاح المدرسة الثانوية المبنية حديثًا في باراكار.
تبلغ تكلفة المشروع 2 مليار 189.9 مليون درام. تم بناء المدرسة بتمويل مشترك من برنامج تحسين السلامة من الزلازل التابع لبنك التنمية الآسيوي، وذلك للتغلب على الفترة التي كانت فيها زيارة المدارس المبنية حديثًا وقتًا عصيبًا.
وقال نيكول: "لكننا نعلم أيضًا ونعلم أن هذه عملية تعليمية لكل من الحكومة وصناعة البناء والتشييد، لأن هناك بالفعل العديد من الفروق الدقيقة الضرورية لمواءمة العمل الذي نقوم به مع مفهوم البناء". باشينيان، مسلطًا الضوء على 300 وفقًا لرئيس الوزراء، ربما خمنوا منذ البداية أن نعم، هذه أيضًا عملية تعلم لإدارة البرنامج وتنفيذه. لتصميم العملية وتقييمها وإدارتها، وكذلك لحل مسائل الكفاءة الاقتصادية، "لكن من الواضح أننا نتعلم ونحن سعداء بذلك".
"ومن المهم جدًا أن نعلن ونفعل ذلك، فليس من قبيل الصدفة أننا، وأنا على وجه التحديد، كلفت نفسي بمهمة التواجد في جميع هذه المدارس شخصيًا، ليس فقط للتأكيد على أهمية البرنامج، لأتعلم ذلك هو جزء من العملية، لأن الحديث عن عمل مدرسة نظرية في مكان نظري شيء، والتواجد هناك، لرؤية الناس، والشعور بمشاعرهم، ورؤية البيئة شيء آخر. "بالطبع هي تزين طريق أتشميادزين - يريفان السريع في جوارها وبمظهرها الرائع، لكنني أسف أيضًا قليلاً لأن المنظر محجوب بالأشجار، لكن الأشجار بالطبع أكثر أهمية من المنظر"، رئيس الدولة. ذُكر.
وشدد رئيس الوزراء على أن المدرسة يجب أن تعلم الأطفال العيش بشكل جيد، لأنه من المهم جدًا أن نعطي أطفالنا المعرفة التي تنطبق على العيش بشكل جيد، وتحديدًا من وجهة نظر العيش بشكل جيد. ومن أكبر المشاكل التي تعصف بنا، مثل الفقر، يرتبط إلى حد كبير وفي المقام الأول بالتعليم.
"إذا أردنا دراسة علاقات السبب والنتيجة لأي عائلة، أو أي فرد، فسيتعين علينا بالتأكيد التعامل مع نوع ما من الفجوة في التعليم، وببساطة لا يوجد خيار آخر. ومن المهم جدًا أن نسير على هذا النحو. والتواصل مع الأطفال في المدرسة، نحتاج إلى خفض مستوى الشفقة لدينا، يجب أن تكون المدرسة قريبة من الحياة، ويجب أن تكون المعرفة قريبة من الحياة، ويجب أن يكون التعلم قريبًا من الحياة، ونعم، يجب أن يأتي الأطفال في المقام الأول في المدرسة لتعلم العيش بشكل جيد.
وهذا لا يتعارض على الإطلاق مع أفكارنا التقليدية حول التعليم، لأن الأطفال بحاجة إلى معرفة أن العيش بشكل جيد لا يعني الأكل والشرب أكثر من اللازم، يحتاج الأطفال إلى معرفة أن العيش بشكل جيد يعني تناول طعام صحي، يحتاج الأطفال إلى معرفة أن العيش بشكل جيد يعني تناول طعام صحي. عيش حياة نشطة، وأن تكون نشيطًا، وأن تتبنى أسلوب حياة صحي، يجب أن يعلم الأطفال أن جزءًا لا يتجزأ من العيش بشكل جيد هو احترام الشخص الآخر، واحترام وتلقي الاحترام، وحقوق وحرية الشخص الآخر احتراما"، أكد رئيس الدولة.
وبحسب رئيس الوزراء، يجب أن يعرف الأطفال أن العيش الكريم يعني وجود بيئة خالية من العنف والعيش في بيئة خالية من العنف. وأشار نيكول باشينيان إلى أن هناك نوعين من الثراء، أحدهما مخز والآخر مرحب به .
فالثروة التي تتكون بالعلم والعمل والطريق الشرعي ليست فقط مخزية، بل مشجعة ومرغوبة للفرد والمجتمع والمجتمع والدولة.
"والثروة التي يتم توليدها بشكل غير قانوني، من خلال الفساد، وبطريقة إجرامية، أمر مخز ويجب احترامه عالميًا. وبعبارة أخرى، فإن المهارات الحياتية الجيدة هي عامل أساسي يجب تدريسه في المدارس، لأن الأطفال يجب أن يعرفوا ذلك". يمكنك أن تعيش بشكل جيد كونك موسيقيًا جيدًا، يمكنك أن تعيش بشكل جيد كونك فنانًا جيدًا، يمكنك أن تعيش بشكل جيد كونك معلمًا جيدًا”.
وفي معرض إشارته إلى أن عملية منح الشهادات الطوعية للمعلمين جارية، أشار رئيس الوزراء إلى أن هناك انتقادات ومناقشات وهي أيضًا عملية تعليمية للحكومة وغيرها "لماذا نفعل ذلك لأننا نريد أن يكون المعلم قادرًا على ذلك ؟ أن يكسب عيشًا جيدًا من خلال عمله حتى يتمكن بدوره من نقل مهارات معيشية جيدة للطلاب.
وأخيرًا، يجب أن نكون قادرين على أن ننقل لأطفالنا أن الحياة الجيدة لا يمكن تحقيقها إلا من خلال العمل، ولكن يجب أيضًا أن نكون قادرين على أن ننقل أن الحياة الجيدة لا يمكن تحقيقها من خلال كل العمل، لأن العمل يجب أن يكون منتجًا، ويجب أن يكون العمل ناجحًا. منتج، يجب أن يكون العمل مبررًا اقتصاديًا، وما إلى ذلك، وما إلى ذلك.
لذلك، كل هذا لا يتعارض بأي حال من الأحوال مع الكيمياء أو الفيزياء أو الجغرافيا أو الدراسات الاجتماعية أو التاريخ، بالعكس، من المهم جدًا أن كل تلك المواد التي نعلمها لأطفالنا، نعرف لماذا لا نعلمهم إياها بعض الكلمات العالية والمتقطعة التي لا يفهمها الأطفال أنفسهم، وفي معظم الحالات لا نفهم لماذا نقولها أيضًا، ولكن لحياة محددة جدًا، بيئة وأشار نيكول باشينيان.
وبحسب رئيس الدولة، يجب أن يعلم الأطفال أن العيش الكريم يعني الاهتمام بالبيئة، خاصة في القرن الحادي والعشرين، فإذا كانت تلك البيئة مناسبة لموقع جيد، فمن الممكن العيش بشكل جيد هناك، إذا لم تكن مناسبة. من أجل حياة جيدة، ليس من الممكن العيش بشكل جيد.
"وفي رأينا، لقد أنشأنا بيئة جيدة لك لإجراء هذه المحادثة بين المعلمين، بين المعلمين والطلاب. وفي رأينا، هذا مخصص لك لتخلق، وتفكر، وصياغة ما تفكر فيه، واعتراض ما لقد قمتم بصياغة، وجعل ما تعترضون عليه للآخرين، ونريد من هذه المدرسة أن تقويكم، أيها الأطفال الأعزاء، أن تقويكم جسديًا، وتقويكم روحيًا، وتقويكم عقليًا.
أتفق مع المدير على أنه تم تهيئة جميع الظروف، وسلمت الحكومة هذه المدرسة اليوم إلى المجتمع والطلاب والمعلمين، ولا تزال هذه الجدران مجرد جدران وستعيشها اعتبارًا من يوم الاثنين.
وستكون هذه الجدران مستوحاة من النفس الذي ستتنفسه على تلك الجدران أثناء عملك ودراستك"، قال نيكول باشينيان، معربًا عن رغبته في أن تكون جدران المدرسة مليئة بالحياة والإبداع والعيش الكريم، العيش في بلد سعيد، في بلد حر للعيش، للعيش في بلد مستقل، للعيش في بلد ذي سيادة، للعيش في بلد مزدهر، مع التصميم والاقتناع بأنه سيصبح حقيقة واقعة بالنسبة لنا جميعا. بفضل العمل المشترك.
"مرة أخرى، أود أن أشكر كل من شارك في بناء وإنشاء هذه المدرسة، وقبل كل شيء أهنئ الطلاب والمعلمين وسكان باراكار، ثم جميعنا وجمهورية أرمينيا بمناسبة الافتتاح من مدرسة أخرى"، اختتم رئيس الوزراء.
